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作文语言出彩  

2014-05-05 11:00:11|  分类: 写作小知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《作文语言出彩》

很多学生都怕写作文,而在毕业和升学考试中作文分的比例又较大,因此教师必须重视作文教学。而想要作文夺取高分,除了具备准确地审题、奇特的立意、合理的结构外,还有一个更重要的因素就是“闪光”的语言。许多同学的作文,读起来味同嚼蜡,语言缺乏表现力。教师力求教会学生一些常用的写作技巧,使他们的写作语言靓起来。从整体上提高学生作文的档次,增强学生习作的可读性。
    我们祖国的语言是丰富多彩的。有的优美清新,如沐春风;有的气势逼人,酣畅淋漓;有的幽默诙谐,让人捧腹;有的情真意切,感人至深。那些精彩的文字令人陶醉,我们也一定会发出这样的感慨,要是自己哪天也能写出这样的语言,该多好啊!在这里我总结了让我们的写作语言也靓起来的三种方法,可以让语言变得生动起来。


第一法:善用修辞,可以让我们的语言更形象。
    修辞用得好,可以变抽象为具体,变枯燥为生机,化腐朽为神奇,增强作文语言的表现性、形象性。
请看下面两句话:
   (1)前几天,我脸上长出了十几个青春痘,我并不在意,哪想到越长越多了。
   (2)前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些‘小丘’很快就会消失的,哪想到,这些小家伙顽强不屈,前赴后继,只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。


    显然,第二句使用了比喻、拟人、夸张的修辞手法,写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形,语言生动、活泼。


    再如以下优秀作文片段:
    爱心是冬日里的一片阳光,它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉,它能给跋涉者以奋斗的力量;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣,它能使孤独无依的心灵得到慰藉;爱心是一场久旱后的甘霖,它能使干涸的心田受到情感的滋润。 


    运用比喻、排比的修辞,形象地表达了作者对爱心的赞美之情,突出了奉献爱心能给以人无穷的力量,使文章形成整齐的气势之美。


    又如,什么是生活?这也是很难用抽象语言概括的,但会写作的学生是有办法的,他这样解说: 
    生活是镜子,你哭它也哭,你笑它也笑; 
    生活是美酒,会喝的说它甜,不会喝的说它苦; 
    生活是一首诗,有抑扬顿挫,也有平平仄仄; 
    生活是一首歌,有低沉忧伤,也有激昂欢乐。


    这组句子就通过形象思维,巧妙的表达了他对生活的看法,并且意蕴深厚,耐人品味,堪称警句,使文章顿生光彩。
    课文中也不乏这样的例子:
    夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,苍鹰击于殿上。
    唐雎历数专诸、聂政、要离三个刺客的壮举,揭示什么是“布衣之怒”,在气势上击倒了残暴的秦王。
    无论哪种文体,恰当地运用排比句,均可以增加文章语言的美感和气势,读来或清丽悠远、回味隽永,或酣畅淋漓、令人振奋。修辞手法的用与不用,确实有着天壤之别!
    但要注意并非越多越好,我们千万不能抓来就用,强按,硬套。修辞一定得用得自然、贴切,精妙,方能起到形象生动的作用,否则只会给人矫揉造作的感觉。
 

第二法:精选词语,来一点“感情”。
    如:有这样两句诗“春风又绿江南岸”  和“僧敲月下门”,给我们以启发。
传说王安石为用好这个词,改动了十多次,从“到”、“过”、“入”、“满”等十多个动词中最后选定了“绿”,突出春天来临,千里江岸一片新绿的景物变化。贾岛:推→敲,更突出夜深人静。
    是啊,我们必须学会精选字词,锤炼自己的语言,努力寻找最合适最贴切的词语来表达自己的思想感情。在这一点上,古人给了我们许多榜样。 如以下例子:
例1、红杏枝头春意闹

一个闹字写出了春天的绚烂与美丽,也饱含了诗人的满怀喜悦之情。
      古道西风瘦马

一个古、西、瘦写尽了漂泊在外游子的孤苦,凄凉,可谓是字字含情啊。
例2、同样是鸟儿在鸣叫。
     “窗外的小鸟在唧唧喳喳乱叫”表示的就是一种烦躁不安的心情,
     “美丽的鸟儿在婉转地歌唱”表达的又是截然不同的愉快之情。
同样的是月亮,
   “弯弯的月亮”渲染一种浪漫、美丽的情怀;
   “一轮残月”代表的却是一种凄凉与伤感。
例3.松鼠的例子:
   它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。

用准确生动的语言,不仅形象的描写了松鼠的特征,还表达作者了对松鼠的喜爱之情。
 
    爸爸妈妈又出门了,每天都是这样,当别人吃完饭,一家子聚在一起的时候,他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里,将我一个人(扔、留)在家里 。桌上的台灯发出 (惨白、明亮)的光芒,像一只(失神、大大)的眼睛看着我。委屈、难过,我趴在桌上哭出了声。
    这段话如用括号内前边的词语更能表现出小作者内心的情感。


第三法:活学巧用,来一点“诗意”,即引用古诗词。
    古诗词,向来以凝练优美著称,有的慷慨豪放,有的婉约清丽,其实我们也已经积累了许多,如果我们在平时的写作中能

合适地引用,就一定能让我们原本平淡的句子靓起来。
例1、我们只有树立远大的志向,才能成就一番宏伟的事业。(原文)
     我们只有抱着“会当凌绝顶,一览众山小”的豪情壮志,才能成就一番宏伟的事业。(改文)
例2、我喜欢静谧的感觉,更向往悠闲的意境 (原文)
     我喜欢“人迹板桥霜”的静谧,更向往“采菊东篱下”的悠闲(改文)
例3.感谢小草教给我坚强,感谢落花教给我奉献。
     “野火烧不尽,春风吹又生”,感谢小草教给我坚强;“落红不是无情物,化作春泥更护花”,感谢落花教给我奉献。
例4、我爱祖国的大好河山,比如庐山瀑布,泰山绝顶,还有那黄河九曲,长江三峡,以及那秀丽江南。(原文)
    我爱祖国的大好河山,我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布,我爱那(造化钟神秀) “荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山绝顶,还有那“奔流到海不复回”的黄河九曲,“两岸猿声啼不住”的长江山峡,和“日出江花红胜火”的秀丽江南。(改文)

      当然,让语言丰富生动的方法绝非以上三条,我们还通过句式的变化,整句和散句、长句和短句的灵活搭配,也会让语言变化多姿,产生一种特殊的美,也可通过细节上的精妙描写,来增加文采。 其实,饱读诗书,熟读精思,笔耕不辍,是使文章文采飞扬的重要“秘诀”。

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