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日志

 
 

观察的密码:学会观察 作文真的好简单  

2014-05-22 14:10:20|  分类: 写作小知识 |  标签: |举报 |字号 订阅

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阿里巴巴的咒语:观察观察开门吧!观察就是善用6大武器,6大感觉

        6动6动

一、走出观察的误区

作文难,主要是同学们熟视无堵,没留心观察,不善于观察。我曾对600名学生做过调查,问他们什么是观察,90%的同学回答说:“观察就是看,认真地看,仔细地看,仔仔细细地看,一丝不苟地看。”有6%的同学说:“还要想”!有4%的同学说“要留心看,要善于观察。”

我还调查了30名小学语文教师,回答是“观察要抓住事物的特点,要让学生善于观察,养成留心观察的好习惯。!

我追问,那到底怎样指导学生善于观察,留心观察呢?老师们表示说不清楚

总之,简单地说,“观察就是看”。因此,可以这样说,学生作文难,“看”之过。如果优秀的同学,能把看到的写300字,那要完成400-500字的作文还是有困难的。显而易见,学生的观察是残缺的 

二、观察六大绝招 

观察简单的说就是6大感觉。如果,我们从字数单项推断,我们做这样一个大约的分配、计算: 

视觉:眼动 就是用眼看(写300字) 把看到的写成词、句子 

听觉:耳动 就是用耳听(写50字) 把听到的写成词、句子 

嗅觉:鼻动 就是用鼻闻(写50字) 把嗅到的写成词、句子 

味觉:嘴动 就是用嘴尝(写50字) 把嗅到的写成词、句子 

触觉:身动 就是用手、脚、身体接触(写50字) 把触到的写成词、句子 

心觉:心动 就是心理感受(写50字)。  把心里感觉到的写成词、句子 

然后把这些词、句子有机的、巧妙的连起来(组合起来),组成意思连贯的话,就变成了生动、细致的优秀作文,作文变简单了吧! 

算算看,一篇500字左右的作文是不是很轻松呢! 

三、看的秘密 

我发现,就“看”这一单项,来研究学生的观察,其实,他们也不知道怎样看才算会看。他们睁着大大的眼睛,可是,在写作文时,好象什么也没看到过 

看的秘密:我们要巧选事物的“看点” 

用眼看,看什么呢?我们要巧选事物的“看点”,从事物的(1.看大小2.看高矮3.看宽窄4.看厚薄5.形状6.看颜色及颜色的变化7.看动作8.看姿态、9.看材料10、看结构11.看表情及变化、12.看位值13.看比例14.看粗细、长短15.看组合等)去看。当然,我们写作时不需要把以上看到的全都写下来,但我们至少要知道看的路径。这样,根据事物的特点和作文的需要,适当选择就可以了 

四、巧用看点,一个词变成一句具体的、描写细致生动的话(按一定的顺序组合、添加) 

魔法训练营:作文变!变!变!!! 

变成一句话 

葡萄 

一串葡萄。 

一串串葡萄。(加数量词) 

一串串绿色的葡萄。(加颜色) 

一串串绿色的指头尖大小的葡萄。(加大小) 

一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮。(质地) 

一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽。(加比喻) 

一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽,挂在葡萄架下;(加动作)又像小猫的眼睛,躲在叶子下面一眨一眨的,惹得我都流口水了。(+比喻+动做+感觉) 

(想一想,怎样由2个字变成50字,是把那些“看点”像糖葫芦一样串起来,成为生动美妙的句子) 

变成一段话 

一串串绿色的指头尖大小的葡萄,晶莹透亮,像珍珠一样美丽,挂在葡萄 

     量词 色   大小         质地       比喻       动作 

架下;又像小猫的眼睛,躲在叶子下面一眨一眨的,惹得我都流口水了,我多么

 

      比喻        动作             感觉    

 

想吃它呀!我小心的摸摸颗颗葡萄,凉凉的,润润的,滑滑的,就像婴儿的脸上 

                心理        动作           感觉         比喻 

一样舒服,没熟的葡萄还有点硬,熟透的就软软的,只要你轻轻一掐,葡萄就哭 

                 感觉      感觉        动作      拟人 

了,泪汪汪的,流出汁水来。葡萄的果肉是半透明的,还有很多细细的,好象天 

                  动作       质地        粗细 

鹅绒的。短短的丝。摘一颗放如嘴里,呀!好爽呀!你要是不小心,葡萄就自己 

                 比喻    长短     动作          感觉 

滑到你喉咙你去呢!比吃果冻美多了,甜甜的,酸酸的,可是,多吃几颗,就越 

                  动作        比较         味   

来越酸。要是你太贪吃,就是你喝水,喝粥,也让你酸得捂住牙直叫唤,你的呀 

                  味             感觉 

已让葡萄酸倒了。谁叫你谗呢!  

                 感觉 

(找一找用了“6大觉和15点的那些方面)怎么样,生动、具体吧,流口水了吗?

变成一篇作文 

一、6觉流水写。 

眼 视觉: 

1.看颜色:  我看见盘中有个苹果红红的。 

2.二看形状: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的 

3.看大小:  我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大。 

4.看动作(态):我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈。 

5.看特殊标记(斑点、花纹……):  

 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢 

6.看比例:  我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大 

7.看位置:  我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大 

8.看构成: 我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士 

看的方法主要就这8法,写作文时,根据需要选几个看法,写出来,组合就可了,就可以写得很具体 

二、耳 听觉 

耳是来听声音的(声音有自然界的声音、人为制造的声音、人说的话、人的唱歌声……) 

1.听动物声: 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士 

2.听人说的话: 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”。 

3.听制造的声音: 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下 

4.听唱歌声: 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。 

5.听自然界的声音: 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了 

(声音有很多,根据需要添加,你的作文就越来越精彩! 

口 味觉 

妈妈做的饭菜很香,你就抢着吃,你的作文如果有了味道,人们就抢着读,抢着看。 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来 

鼻 嗅觉 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。一股浓浓的苹果香钻进我的鼻里、口里,一直香到心理 

身体(手、脚、躯干) 触觉 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。一股浓浓的苹果香钻进我的鼻里、口里,一直香到心理。苹果很快就剩下半边了,我有点舍不得吃了,在手里摸挲着,硬硬的、光光的、凉凉的。那感觉真是那个美呀 

心 心觉 

我看见盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。一股浓浓的苹果香钻进我的鼻里、口里,一直香到心理。苹果很快就剩下半边了,我有点舍不得吃了,在手里摸挲着,硬硬的、光光的、凉凉的。那感觉真是那个美呀!我的心有一种说不出的舒服。我忽然想起爷爷说过的一句话:“苹果好吃,树难栽啊!这时,小猫还在我面前瞄瞄叫唤,我想:“小猫也想吃苹果吧!”我把剩下的放道猫的嘴边,猫咪嗅了嗅,叫这走开了,好象还在哭呢!哦,猫咪是不吃苹果的,它是吃鱼的,它大概是因为我吃掉了它的玩具,伤心了吧 

加个有趣的标题: 

我·苹果·猫 

加开头:朋友,你爱听故事吗!我给你讲个《我·苹果·猫的故事》,可有意思了。 

那是一天中午,第四节课是体育课,我饿极了,一放学,我就跑回家,一进大门,我就我看见桌子上有个盘子,盘中有个扁圆扁圆的苹果红红的,有杯口那样大,突然滚了出来,在桌上转了2圈,就停在小猫咪的前面,小猫咪瞄瞄叫了几声,把苹果当皮球玩了起来。苹果上下有2个小窝窝,下面的小窝窝里还有一个小五星呢,只有小窝窝的六分之一大。这个苹果是水晶富士。妈妈从外面走进来看见了说:“这猫真调皮,真是可爱”,突然,苹果叭的一声掉在地上,直滚到我的脚下。这时窗外飘来歌剩,是小虎队的《青苹果乐园》。仿佛中,我听大哗哗的声音,呼呼的声音,原来外面下雨了。这是,我肚子呱呱直叫,我拣起苹果,洗都没洗,就咬了一口,哇!不吃不知道,味道好及了,酸酸的,甜甜的,沙沙的,还流出汁水来。一股浓浓的苹果香钻进我的鼻里、口里,一直香到心理。苹果很快就剩下半边了,我有点舍不得吃了,在手里摸挲着,硬硬的、光光的、凉凉的。那感觉真是那个美呀!我的心有一种说不出的舒服。我忽然想起爷爷说过的一句话:“苹果好吃,树难栽啊!这时,小猫还在我面前瞄瞄叫唤,我想:“小猫也想吃苹果吧!”我把剩下的放道猫的嘴边,猫咪嗅了嗅,叫着走开了,好象还在哭呢!哦,猫咪是不吃苹果的,它是吃鱼的,它大概是因为我吃掉了它的玩具,伤心了吧! 

加结尾:我的故事有趣吗?听说,苹果是智慧之果,好了,出到智慧题给你:“请问,一个苹果,三刀切块,怎样切?”这个趣题,阿笨猫当然不会,那就看你的啦 

加开头,加结尾,可以用从不同的角度、方法去写,只要与主题联系紧密就OK啦 

怎么样,做文简单吧!有趣吗,就像拼图游戏,赶快行动吧! 

念句阿里巴巴的咒语:观察观察开门吧!观察就是善用6大武器,6大感觉!  


 

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